Es ist schon ein gutes Gefühl, wenn man weiß, dass man der Schulbegleitung seines autistischen, nicht sprechenden Kindes voll vertrauen kann. Denn man ist ständig in der Abhängigkeit von Institutionen oder Personen, die vermeintlich nur das Beste für das Kind wollen. Und „das Beste“ ist nun mal stark gekoppelt an dem, was „das Beste“ für Sie selber ist. Darum sind die Interessen der Eltern oft nicht im Interesse der Institutionen.
Das klingt vielleicht ein bisschen kryptisch, aber Ihr werdet wissen was ich meine nachdem Ihr das Finale gelesen habt. Der (vorerst) letzte Teil der Trilogie.
Also spanne ich Euch hier nicht lange auf die Folter. Nur eine kurze Vorwarnung: Diese Geschichte ist ähnlich lang wie die beiden Vorgänger, also holt Euch schon mal eine Tasse Tee, macht es Euch gemütlich und regt Euch mit mir zusammen auf. Über das System, dem Muff und die Bürokratie!
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